诗歌语言的前景化与陌生化策略(3)

　　作家通常会借用某一大家所熟知的事物为意象，便于读者更好地理解文本。而丁尼生的这首悼亡诗则有所不同。Break，break，break这首诗中最明显的一个意象是大海。大海一直是“自由、力量”的象征，它自由奔放，雄浑苍茫，惊天动地，胸怀博大，气度恢弘。在这首诗中，丁尼生却把死亡通过大海的狂野奔放，无法驾驭以及具有极大破坏性的这一意象表现出来。相比而言，对于大海的意象，诗人有着与常人完全不同的视觉和听觉感受，将大海与死亡紧紧联系在一起，寄托了诗人对早逝的挚友哈勒姆的深切怀念和哀思。诗节首句就出现了“Break”，有“破碎”之义，在诗中表现了海浪拍击岩石、浪花四溅，也暗示了诗人因挚友英年早逝而悲痛心碎“heartbreak”。从诗的第一节第三行“And I would that my tongue could utter/The thoughts that arises in me.”可以感受到诗人的痛苦已经到了无法用语言来表达的地步。接着，诗的第二节丁尼生又将生命和死亡的意象放在一起形成鲜明的对比：“O，well for the fisherman's boy，/That he shouts with his sister at play！/O，well for the sailor lad，/That he sings in his boat on the bay！”即打闹的渔家兄妹、唱歌荡舟的水手与象征着生命结束的驶进海港的船舶、殒灭的水手和沉寂的说话声，表述了诗人的孤独以及对友人亡故的悲痛。

　　三、结语

　　诗歌是人类语言的精华，是思想的高度浓缩，前景化的文体特征在诗歌语言中体现得最为明显。诗人总是想尽办法在有限的空间内，利用艺术手法，创造性地运用语言。诗人把语言进行艺术化的加工，把读者的注意力吸引到语言本身上来，以此来实现作品的美学效果。对前景化的分析可以为解析文学作品特别是诗歌作品提供有力的证据。对前景化语言特征的识别和分析可以为理解诗歌提供更多的理论依据，从而更好地理解诗人的思想。因此，前景化理论在诗歌解析方面具有重要的理论和实践意义。

　　参考文献：

　　[1]Anthony J.Sanford，Catherine Emmott.Mind，Brain and Narrative[M].Cambridge：Cambridge University Press.

　　[2]王湘云.英语诗歌文体学研究[M].济南：山东大学出版社，2010.

　　[3]王超.前景化与诗歌语言的文体学研究[D].哈尔滨：黑龙江大学硕士学位论文，2012.

　　[4]唐景春.丁尼生诗歌中自由的意象和意境[J].作家评论，2013，（9）.

　　[5]文春梅.从衔接与连贯视角看丁尼生的诗歌[J].长江大学学报（社会科学版），2010，（1）.

　　[6]宋杰，李楠.前景化角度下分析威斯坦·休·奥登诗歌《罗马的灭亡》[J].中州大学学报，2013，（8）.

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